第260章：《音乐的科（dou）学（bi）之歌》
台上谷小白也不着急，他转身从投影仪上，一边思索，一边把歌词打出来，然后认真地一遍一遍的教，等到台下唱得差不多了，歌词基本上都唱对了，他再继续下一段。 “哟~哟~ 玻璃罩内抽真空， 铃铛放在正当中， 传声因为有空气， 真空再摇也没用， 要算压强与体积， v等于c除以p， 有了罗伯特波义耳， 定律俩字才诞生。” 这段大家学的都比较快，这个我会，初中物理！ 小白老师，我初中的时候你为什么不来教我唱歌！ 现在回去补考初中物理还来得及吗？ “还有伽利略·伽利雷， 结合实验与数学， 解释音高与振动， 证明五度相和谐， 有了单摆等时性， 才有现代表与钟。” 原来伽利略还是个音乐家？ 他不是只会丢铁球吗？ 啊嘿！恭喜伽利略选手，打破铅球世界纪录！大家为他鼓掌！ 唱到这里，大家觉得有点意思了。 刚才完全没好好听，听了也没记住的，现在突然就有点印象了。 台上，谷小白却停了下来。 不能总说唱啊。 一首歌，必须要有hook啊！ 副歌怎么办？ 谷小白皱眉想了想，就想起来刚才三分损益法的损益过程。 按照宫生徵、徵生商、商生羽、羽生角来排列一下曲调的话，就是1、5、2、6、3。 听起来有点怪……唔，不如变成徵调，也就是1=g，就变成了c大调键盘上的1、低音5、2、低音6、3，有上有下，听起来稍微好听了些。 然后把这个15263当动机，构建旋律。 有了一个动机，不管这个动机好不好听，接下来就可以用各种办法展开它，把它变成一个乐句。 然后有了乐句，剩下的就更简单了，可以重复，可以上行模进，可以下行模进，可以把它的音程扩张或者压缩，可以同头换尾，同尾换头…… 但谷小白这里都不用，他就是要简单重复，洗脑！ 太复杂了，学生学不会啊。 谷小白双手在钢琴上弹了几下，找到了一条简单的旋律，谷小白就唱了起来： “梅森测声速，胡克定频率， 牛顿奠基础，波动成方程。 克拉尼花纹，声音变图案， 板振动方程，索菲热尔曼， 若问膜振动，还要看泊松。 费希纳定律，亥姆霍兹运动， 心理与声学，自此才结合。 总结前人作，瑞利表面波。 安德罗诺夫，还有霍普夫， 自激会振动，系统会分叉。 科学与音乐，从来不分家。 学会这首歌，考试不会挂。” 三分损益法产生的，是中国最传统的五声调式，因为没有半音和不和谐音程，它们之间的任何两个音，听起来都很好听。 有些乐器因为使用的就是五声调式，所以怎么都好听。 譬如古筝，随便拨弄一下就能让人沉醉不已，因为它不论从哪里开始，不论怎么听都在调上。 又如钢琴的黑键，就是五声调式，怎么弹都好听，非常符合心理声学。 换句话说，用五声调式写歌属于easy难度，传统的华语歌曲，其实大部分都是用五声调式写的，因为这样写特别简单，怎么都不会出现难听的音。 但未免单调就是了。 直到2000年之后，这种现象才略为改观，更多的情绪和表现力被引入了华语流行乐。 但若是只写一首朗朗上口的副歌，五声调式就够了。 但是就算是五声调式再好听，15263这个旋律走向，依然显得有点怪异…… 换句话说，佻脱而逗逼。 特别是15、26之间音程相同，突然来了个3，有种不稳定的感觉。 就像是有个人走两步就跳一步，一点也不安生。 和弦，谷小白本来打算直接15263走起，但是听起来有点不和谐，改了一下，变成了1625和弦，这是乡村音乐常用和弦。 于是，一首中西合璧、中国风曲调加乡村音乐式和弦，元素混杂的歌，就这么出现了。 这首歌的前半部分，感觉就像是一位严肃的西装教授坐在台上，敲着黑板教大家唱rap。 能把黑板敲出来这种节奏和律动感，也是算你厉害。 但副歌起的时候，感觉一下子就变了。 就像这位西装革履大背头的教授，突然把外套一脱，弹起吉他扭起了秧歌。 emmm，太魔性了。 哥们你是来搞笑的吗？ 台下的人：“emmmm……” 怎么那么奇怪？ 小白老师写的歌好奇怪！ 歌词好奇怪，曲调也有点怪。 噗，不行了，忍不住了，我想要笑！ 但听着听着，他们就笑不出来了，为什么这么奇怪的歌，我竟然觉得好听？？！！ 听着听着就忍不住想要跟着唱起来怎么办？ 好魔性好魔性好魔性！ 老师，我的审美是不是完蛋了？我要给它买个棺材安葬它吗？ 而且……这歌词特么太难了吧！ 好长！ 唱完副歌谷小白抬头看向了下方，问大家：“你们学会了吗？” “没有！” “老师，再唱一遍！” “歌词太长了！” 谷小白道：“那我就再教一遍，大家都好好学！学不会就要拖堂！” “好~” 又唱了一遍：“大家学会了吗？” “没有！”理直气壮。 “再教一遍！” “对，再唱五遍！” “十遍也行！” 请拖堂，请尽情地拖堂。 看小白老师拖堂也好幸福！ 而且还有小白老师教唱歌！ 王海侠在旁边，一遍捂着嘴憋着笑，一遍用手机狂拍。 这大概是谷小白写的歌词最严肃，但是曲调最逗比的一首歌了。 这种搭配，让人忍俊不禁。 而现在大概也是谷小白演出现场最混乱的一幕了。 谷小白现在不是在台上表演，他是在上课。 往日里那统治级别的舞台表现力，完全不见了。 当然，那种压迫力也不见了。 讲台上的谷小白，一脑门的问号，茫然地眨眼。 “？？？？？”你们怎么还不会！为什么还不会？是不是我的教学方法有什么问题？ 我都写歌了啊喂！你们还要怎么样！ 教学好难啊……小苏师兄好厉害，要面对那么多学生。 深深的自我怀疑。 可达鸭式抱头.jpg。 如果不是还有一点点的要脸，台下的大波浪大妈粉，就要冲上台去捏小白的脸了。 啊啊啊啊啊啊，这样的小白太可爱了！ 为什么这么可爱！ 怎么办，我好想欺负他啊…… 我是不是有点变态有点坏？ 特别是下面观众的互动，自己乱加词、改词，听得谷小白的脸都黑了。 眼看着谷小白都变成谷小黑了，王海侠笑得打跌。 你们那么会欺负小白，就请多欺负一下好了！ 谷小白是个认真的人，年龄还小，他压根没看出来，台下许多人是在逗他，就想听他多唱歌。 江卫都站起来好几次了，纠结着要不要去搭救谷小白。 太可怜了，侍中大人！ 好在谷小白情商不在线，智商还是在的，过了一会儿，就感觉出来不对了。 他狐疑地看着下方：“你们是故意的对不对！” “没有！” “真的没有！” “给我认真上课！”拍桌子！ “好！”女生们在台下两眼星星，拼命尖叫。 啊啊啊啊，小白生气了生气了！怎么办怎么办，要来惩罚我了吗？ 小苏师兄在下方以手加额，他确定了。 小白什么都好，但是……绝对不适合当老师！ 拍了一会，王海侠简单剪辑了一下，就发到网络上去了。 “小白老师的新歌来了！快来挑战一下吧！”